สาขาวิชา [022] สาขาวิชา คณิตศาสตร์-ค.บ.

ลักษณะทั่วไปของผู้ตอบแบบสำรวจคุณภาพบัณฑิต ปีการศึกษา 2565

จำนวน ร้อยละ
จำนวนผู้ใช้บัณฑิตที่ตอบแบบสำรวจ 12 100.00
1. เพศ
ชาย 4 33.33
หญิง 8 66.67
2. อายุ
ต่ำกว่า 30 ปี 1 8.33
30 - 39 ปี 4 33.33
40 - 49 ปี 2 16.67
50 - 59 ปี 2 16.67
60 ปีขึ้นไป 3 25.00
3. ระดับการศึกษาสูงสุด
ต่ำกว่าปริญญาตรี 0 0.00
ปริญญาตรี 7 58.33
ปริญญาโท 3 25.00
ปริญญาเอก 2 16.67
อื่นๆ 0 0.00
4. ประเภทหน่วยงาน
หน่วยงานราชการ 2 16.67
รัฐวิสาหกิจ 0 0.00
บริษัทเอกชน 8 66.67
อื่นๆ 2 16.67
5. ตำแหน่งปัจจุบัน
ผู้จัดการ/ผู้อำนวยการ 5 41.67
หัวหน้ากลุ่ม/หัวหน้าฝ่าย/หัวหน้าแผนก 4 33.33
หัวหน้างาน 2 16.67
อื่นๆ 1 8.33

รายละเอียดข้อมูลผลการพัฒนาบัณฑิตตามอัตลักษณ์ระดับปริญญาตรี

จำแนกตามคณะ/สาขาวิชา (ปีการศึกษา 2567)

สาขาวิชา ผู้สำเร็จการศึกษา ผู้ตอบแบบสำรวจ
นายจ้าง		 ร้อยละการตอบ ผลรวมของ
ค่าคะแนนที่ได้จาก
การประเมินบัณฑิต		 จำนวน
ข้อคำถาม		 ค่าเฉลี่ย
ของคะแนน
ประเมิน
[022] สาขาวิชา คณิตศาสตร์-ค.บ. 44 12 27.27 626 11 4.74

รายงานผลสำรวจคุณภาพบัณฑิตแสดงรายละเอียดแต่ละด้าน

ประเด็นการประเมิน จำนวนความถี่ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ยของ
คะแนนประเมิน
มากที่สุด
(5)		 มาก
(4)		 ปานกลาง
(3)		 น้อย
(2)		 น้อยที่สุด
(1)
6.1 ด้านความรู้ 4.56
1. มีความรอบรู้ในหลักวิชาของสาขาวิชาที่ศึกษาอย่างเพียงพอต่อการปฏิบัติงานและ/หรือปรับใช้ความรู้ใหม่ในบริบทอื่นได้ 6 6 0 0 0 4.50
2. มีความรอบรู้เท่าทันกับสถานการณ์และการเปลี่ยนแปลงทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี 7 5 0 0 0 4.58
3. มีความสามารถในการเลือกองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์มาบูรณาการ และประยุกต์ใช้ในการพัฒนางานตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงได้อย่างเหมาะสมและยั่งยืน 7 5 0 0 0 4.58
6.2 ด้านทักษะ           4.64
1. มีทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และทักษะการสื่อสารในการนำเสนอได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 10 2 0 0 0 4.83
2. มีทักษะการเรียนรู้และประยุกต์ใช้ความรู้สู่การปฏิบัติให้เกิดความชำนาญ และเหมาะสมกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต 5 7 0 0 0 4.42
3. มีทักษะการพัฒนางาน พัฒนาวิชาการ พัฒนาวิชาชีพ และพัฒนาสังคมที่หลากหลาย 8 4 0 0 0 4.67
6.3 ด้านจริยธรรม           4.94
1. มีจิตอาสา มีใจเมตตา และมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และรักษ์สิ่งแวดล้อม 11 1 0 0 0 4.92
2. มีความซื่อสัตย์สุจริต และมีจรรยาบรรณในการประกอบวิชาชีพ 12 0 0 0 0 5.00
3. เคารพกฎหมายและรับผิดชอบต่อสังคม 11 1 0 0 0 4.92
6.4 ด้านลักษณะบุคคล           4.88
1. มีความเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีความสามารถในการทำงานเป็นทีม 10 2 0 0 0 4.83
2. มีความรับผิดชอบต่อสังคม ยอมรับความแตกต่างในสังคม อดทนในการทำงานตามวิชาชีพ มีความรอบคอบ และความละเอียดถี่ถ้วน 11 1 0 0 0 4.92
รวม 4.74

ความคิดเห็นต่อ "คุณภาพบัณฑิตตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย" ของผู้ใช้บัณฑิต

ประเด็นการประเมิน จำนวนความถี่ระดับความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ยของ
คะแนนประเมิน
มากที่สุด
(5)		 มาก
(4)		 ปานกลาง
(3)		 น้อย
(2)		 น้อยที่สุด
(1)
ระดับความคิดของท่านที่มีต่อคุณภาพของบัณฑิต ตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ("บัณฑิตที่มีคุณธรรม มีความรู้ สู้งาน")
1. บัณฑิตที่มีคุณธรรม 12 0 0 0 0 5.00
2. บัณฑิตมีความรู้ 12 0 0 0 0 5.00
3. บัณฑิตสู้งาน 7 5 0 0 0 4.58
รวม 4.86

ข้อควรปรับปรุง/ข้อเสนอแนะ