สาขาวิชา [201] สาขาวิชา พัฒนาสังคม -ศศ.บ.
ลักษณะทั่วไปของผู้ตอบแบบสำรวจคุณภาพบัณฑิต ปีการศึกษา 2565
| จำนวน | ร้อยละ | |
|---|---|---|
| จำนวนผู้ใช้บัณฑิตที่ตอบแบบสำรวจ | 5 | 100.00 |
| 1. เพศ | ||
| ชาย | 2 | 40.00 |
| หญิง | 3 | 60.00 |
| 2. อายุ | ||
| ต่ำกว่า 30 ปี | 1 | 20.00 |
| 30 - 39 ปี | 1 | 20.00 |
| 40 - 49 ปี | 2 | 40.00 |
| 50 - 59 ปี | 1 | 20.00 |
| 60 ปีขึ้นไป | 0 | 0.00 |
| 3. ระดับการศึกษาสูงสุด | ||
| ต่ำกว่าปริญญาตรี | 1 | 20.00 |
| ปริญญาตรี | 4 | 80.00 |
| ปริญญาโท | 0 | 0.00 |
| ปริญญาเอก | 0 | 0.00 |
| อื่นๆ | 0 | 0.00 |
| 4. ประเภทหน่วยงาน | ||
| หน่วยงานราชการ | 0 | 0.00 |
| รัฐวิสาหกิจ | 1 | 20.00 |
| บริษัทเอกชน | 2 | 40.00 |
| อื่นๆ | 2 | 40.00 |
| 5. ตำแหน่งปัจจุบัน | ||
| ผู้จัดการ/ผู้อำนวยการ | 0 | 0.00 |
| หัวหน้ากลุ่ม/หัวหน้าฝ่าย/หัวหน้าแผนก | 3 | 60.00 |
| หัวหน้างาน | 1 | 20.00 |
| อื่นๆ | 1 | 20.00 |
รายละเอียดข้อมูลผลการพัฒนาบัณฑิตตามอัตลักษณ์ระดับปริญญาตรี
จำแนกตามคณะ/สาขาวิชา (ปีการศึกษา 2565)
| สาขาวิชา | ผู้สำเร็จการศึกษา | ผู้ตอบแบบสำรวจ นายจ้าง |
ร้อยละการตอบ | ผลรวมของ ค่าคะแนนที่ได้จาก การประเมินบัณฑิต |
จำนวน ข้อคำถาม |
ค่าเฉลี่ย ของคะแนน ประเมิน |
|---|---|---|---|---|---|---|
| [201] สาขาวิชา พัฒนาสังคม -ศศ.บ. | 11 | 5 | 45.45 | 817 | 35 | 4.67 |
รายงานผลสำรวจคุณภาพบัณฑิตแสดงรายละเอียดแต่ละด้าน
| ประเด็นการประเมิน | จำนวนความถี่ระดับความพึงพอใจ | ค่าเฉลี่ยของ คะแนนประเมิน |
||||
| มากที่สุด (5) |
มาก (4) |
ปานกลาง (3) |
น้อย (2) |
น้อยที่สุด (1) |
||
| 6.1 คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพ | 4.60 | |||||
| 1. มีคุณธรรม จริยธรรม | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 2. ตะหนักในศิลปวัฒนธรรมของชาติ | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 3. การอธิบาย ชี้แจง และแนะนำขั้นตอนการให้บริการของเจ้าหน้าที่ชัดเจน | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 4. มีการบ่มเพาะประสบการณ์ในสาขาวิชาชีพที่ศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักสูตรกำหนด | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4.80 |
| 5. ความซื่อสัตย์ สุจริต | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4.80 |
| 6. การตรงต่อเวลา | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4.40 |
| 7. ความขยันหมั่นเพียร | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4.40 |
| 8. ความสุภาพ อ่อนน้อมถ่อมตน มีสัมมาคารวะ | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 9. การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 10. ความอดทนในการปฏิบัติงาน | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 6.2 ความรู้ความสามารถพื้นฐาน | 4.56 | |||||
| 1. มีความสามารถในการแก้ปัญหาและข้อโต้แย้งในสถานการณ์อื่นๆ และการแก้ปัญหาในการทำงานได้ | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 2. ความมีปฏิภาณไหวพริบและการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 3. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4.40 |
| 4. ความสามารถในการแสดงความคิดเห็นอย่างเหมาะสม | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 5. ความสามารถในการตัดสินใจ | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 6.3 ทักษะทางปัญญา | 4.50 | |||||
| 1. สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ มีทักษะในการรคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 2. สามารถพิจารณาแสวงหาและเสนอแนะแนวทางในการแก้ปัญหาทางวิชาการหรือ วิชาชีพโดยยอมรับข้อจำกัดทางธรรมชาติของความรู้ในสาขาวิชาของตนเอง |
3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 3. ความรู้ความสามารถทางวิชาการตามสาขาที่เรียนมาหรือที่เกี่ยวข้อง | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4.20 |
| 4. การนำความรู้มาปรับและประยุกต์ใช้ในการทำงาน | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4.40 |
| 5. ความสามารถในการใฝ่หาความรู้ใหม่ๆ เพื่อพัฒนางาน และพัฒนาตนเอง | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 6. สามารถแสดงคุณภาพของงานที่ได้รับมอบหมาย | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 6.4 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ | 5.00 | |||||
| 1. มีความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 2. มีภาวะผู้นำในการทำงานของกลุ่ม | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 3. มีความสามารถในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในการทำงานของกลุ่ม | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 4. มีความรับผิดชอบต่ออาชีพ | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 5. มีน้ำใจและเสียสละ พร้อมอุทิศตนในการทำงานเพื่อส่วนรวม | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 6. ได้รับความเชื่อถือและไว้วางใจจากผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 7. ได้รับความเชื่อถือและไว้วางใจจากเพื่อนร่วมงาน | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 8. มีส่วนร่วมในการเสนอแนวคิดใหม่ๆ | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 9. ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5.00 |
| 6.5 ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ | 4.52 | |||||
| 1. มีความสามารถในการวิเคราะห์ด้วยกระบวนการทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ อย่างมีวิจารณญาณเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ |
3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 2. มีความรู้ทางด้านทักษะภาษาไทย รวมทั้งสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 3. มีความรู้ทางด้านทักษะภาษาต่างประเทศ รวมทั้งสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4.60 |
| 4. มีความรู้และทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้เพื่อนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4.40 |
| 5. สามารถสรุปประเด็น หัวข้อการประชุม การสนทนาได้ถูกต้องชัดเจน | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4.40 |
| รวม | 4.67 | |||||
ความคิดเห็นต่อ "คุณภาพบัณฑิตตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย" ของผู้ใช้บัณฑิต
| ประเด็นการประเมิน | จำนวนความถี่ระดับความพึงพอใจ | ค่าเฉลี่ยของ คะแนนประเมิน |
||||
| มากที่สุด (5) |
มาก (4) |
ปานกลาง (3) |
น้อย (2) |
น้อยที่สุด (1) |
||
| ระดับความคิดของท่านที่มีต่อคุณภาพของบัณฑิต ตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ("บัณฑิตมีความรู้ สู้งาน") | ||||||
| 1. บัณฑิตมีความรู้ (มีความประพฤติดี และมีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริตทั้งต่อตนเองและผู้อื่น มีความตรงต่อเวลา ตามคุณภาพบัณฑิตที่มหาวิทยาลัยกำหนด) | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4.80 |
| 2. บัณฑิตมีความรู้ (มีความรู้ความสามารถ ทักษะทางปัญญา และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี และการสื่อสารตามคุณภาพบัณฑิตที่มหาวิทยาลัยกำหนด) | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4.80 |
| 3. บัณฑิตสู้งาน (มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามข้อกำหนดด้านคุณธรรม จริยธรรมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล มีความรับผิดชอบและจิตอาสา) | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4.80 |
| รวม | 4.80 | |||||
ข้อควรปรับปรุง/ข้อเสนอแนะ